Permendikbud PPKSP Bukan solusi Kekerasan di Satuan Pendidikan, Mengapa?

Faktor Teknologi: Penggunaan teknologi dan media sosial dalam cara yang tidak tepat bisa memfasilitasi terjadinya tindak kekerasan dan pelecehan secara online.

Regulasi baru yang dikeluarkan oleh Permendikbudristek (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi) kemungkinan besar tidak akan berhasil dalam menyelesaikan masalah yang ada karena permen ini tidak mengacu pada pokok persoalannya. Hal ini dicontohkan dengan mengacu pada pengalaman dari Permendikbud no 30/2021.

Untuk mencapai solusi yang benar-benar efektif dalam menangani persoalan kekerasan, diperlukan pendekatan yang melibatkan negara dalam menyajikan solusi yang menyeluruh dan mendasar. Pendekatan fundamental akan berfokus pada akar masalah yang menjadi penyebab terjadinya kekerasan, serta langkah-langkah yang diperlukan untuk mengatasi masalah tersebut dari akarnya agar dampaknya dapat diminimalkan secara menyeluruh, Ini berarti bahwa upaya penyelesaian harus melebihi penanganan permukaan dan seharusnya mengatasi akar permasalahan yang mendasari terjadinya kekerasan.

Islam memiliki solusi tuntas terhadap terjadinya kekerasan di lingkungan sekolah

Dalam ajaran Islam, tanggung jawab negara melampaui peran dalam menetapkan peraturan semata, melainkan juga merangkul tugas penting dalam menjaga ketertiban dan keamanan masyarakat, termasuk di dunia pendidikan.

Islam sebagai ajaran yang mencakup segala aspek memiliki kapabilitas yang besar untuk mengatasi permasalahan meningkatnya tindak kekerasan, termasuk di lingkungan sekolah.

Negara menegaskan pendidikan berbasis akidah Islam untuk membangun fondasi kuat dalam berinteraksi sosial bagi semua siswa. Agama menjadi pijakan penting, bukan diabaikan. Pemahaman agama membantu siswa memahami tujuan hidup, beribadah kepada Allah Swt., dan menjadi individu yang berkontribusi positif. Ini kunci mencegah tindak kejahatan. Tidak hanya itu negara akan memastikan penayangan media dengan memutuskan konten-konten yang bersifat pornografi dan kekerasan.

Keluarga juga mendapat jaminan kesejahteraan dari negara. Peluang kerja luas tersedia bagi kepala keluarga. Akibatnya, ibu dapat fokus pada tugas rumah tangga dan menjadi guru pertama serta utama bagi anak-anaknya. Dengan orang tua yang mengedepankan nilai-nilai agama, akan terbentuk generasi unggul yang siap mewujudkan kemajuan peradaban manusia.

Kesimpulan

Dalam rangka mencapai solusi tuntas terhadap kekerasan di lingkungan sekolah, diperlukan pendekatan yang lebih mendalam dan menyeluruh. Termasuk di dalamnya adalah pembentukan fondasi agama yang kuat, peran aktif negara dalam menjaga keamanan dan ketertiban, serta pembentukan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan positif siswa. (*)