Post Test Modul

Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Transisi PAUD-SD 2 PMM 2024: Melaporkan Pembelajaran

Berikut kunci jawaban Post Test Modul 6, Transisi PAUD-SD 2: Bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD-SD?

|
Editor: Via Tribun

TRIBUN-SULBAR.COM - Artikel berikut membahas mengenai kunci jawaban Post Test Modul 6: Transisi PAUD-SD 2 Penguatan di Awal Tahun Ajaran Baru, Platform Merdeka Mengajar/ PMM 2024.

PPM merupakan platform edukasi yang dikembangkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Tujuannya guna menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Ilustrasi belajar.
Ilustrasi belajar. (Pexels.com/Victor Freitas)

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Transisi PAUD-SD 2 PMM 2024: Pembelajaran yang Menguatkan

Platform ini dapat diakses secara daring pada laman guru.kemendikbud.go.id, dan menyediakan sejumlah modul latihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu diingat, kunci jawaban Post Test Modul 6 Transisi PAUD-SD 2: Bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD-SD?, hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Selain itu, pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 6: Bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD-SD?

1. Bu Rani mengajar di sebuah PAUD. Dalam prosesnya, Bu Rani mengumpulkan data melalui perilaku teramati yang ditampilkan anak.

Adapun hasil pengamatan Bu Rani terhadap salah satu muridnya, Sasya adalah sebagai berikut:

1) Jika tidak diajak ngobrol dan bermain bersama temannya, Sasya cenderung menyendiri dan diam.

2) Pada saat membuat prakarya hiasan gantung, Sasya menunjukkan ekspresi senang dan antusias. la tampak detail menyelesaikan tiap tahapannya.

3) Melihat temannya yang kesulitan membuat prakarya, Sasya menunjukkan inisiatif untuk membantu temannya

4) Sasya selalu menghabiskan bekal snacknya, mampu membereskan peralatan makan dengan baik

5) Di saat teman-temannya antusias mengangkat tangan ketika guru memberikan kesempatan untuk tampil di depan kelas, Sasya tampak tidak antusias dan menunjukkan ekspresi kurang nyaman.

Berdasar hasil pengamatan Sasya oleh Bu Rani, manakah yang termasuk perilaku teramati?

Halaman
1234
Berita Terkait

Ikuti kami di

AA

Berita Terkini

Berita Populer

Hijrah Nabi, Hijrah Prestasi

 
© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved