Post Test Modul

Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 3 Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A

Berikut kunci jawaban Post Test Modul 3 PMM 2024, Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A.

Editor: Via Tribun
Pexels.com/Cottonbro Studio
Ilustrasi belajar kunci jawaban Post Test Modul 3 PMM 2024, Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A. 

TRIBUN-SULBAR.COM - Artikel berikut membahas mengenai kunci jawaban Post Test Modul 3 Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A, Platform Merdeka Mengajar/ PMM 2024.

PPM merupakan platform edukasi yang dikembangkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Tujuannya guna menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Ilustrasi belajar.
Ilustrasi belajar. (Pexels.com/Christina Morillo)

Baca juga: Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 1 Asesmen SD/Paket A: Memahami Asesmen

Platform ini dapat diakses secara daring pada laman guru.kemendikbud.go.id, dan menyediakan sejumlah modul latihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu diingat, kunci jawaban Post Test Modul 3 Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A, hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Selain itu, pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A

1. Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas 4 pada mata pelajaran Matematika berikut.

Sebagian besar pemahaman murid tentang satuan panjang dan berat belum memadai.

Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?

A. Mengubah strategi belajar yang sudah dilakukan, antara lain dengan mengganti alat bantu mengajar dan mengantarkan materi lewat cara yang lain.

B. Mengubah teknik asesmen

C. Tetap melanjutkan pembelajaran. Murid-murid yang kemampuannya sudah memadai berperan sebagai tutor teman sebaya.

D. Merancang program pembelajaran kontekstual. Pemahaman dan penerapan konsep pengukuran berat dan panjang dilakukan dalam kegiatan memasak dan membuat kemasan makanan, disertai diferensiasi kebutuhan para murid.

Jawaban: A

Halaman
1234
Berita Terkait

Ikuti kami di

AA

Berita Terkini

Berita Populer

Hijrah Nabi, Hijrah Prestasi

 
© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved