Post Test Modul
Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A PMM 2024
Berikut kunci jawaban Post Test Modul 5, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A: Pelaksanaan Projek SD.
A Melibatkan murid dalam perencanaan, pelaksanaan dan penentuan hasil akhir
B Selalu memantik rasa ingin tahu murid dengan memelihara rasa ingin tahunya
C Memberikan instruksi secara bertahap agar murid terus merasa tertantang
D Semua benar
Jawaban: D
5. Bu Margaret mengajukan pertanyaan pemantik untuk memantik rasa keingintahuan murid sehingga murid semakin terlibat dalam proses pembelajarannya.
Jika tema yang diambil adalah terkait kearifan lokal, bentuk pertanyaan pemantik yang tidak tepat adalah…
A Apakah kearifan lokal daerah masih perlu dipertahankan di tengah perkembangan dunia yang sudah semakin maju dan modern? Mengapa?
B Menurutmu, apa saja kearifan lokal daerah yang perlu dilestarikan?
C Menurutmu, sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan lokal daerah?
D Apakah kamu sudah puas dengan budaya daerahmu?
Jawaban: C
6. Untuk membantu murid mengaplikasikan kemampuannya di dunia nyata, maka murid dapat diberikan kesempatan untuk berpartisipasi aktif sebagai bagian dari masyarakat.
Sebagai tim fasiilitator projek, hal yang dapat kita lakukan adalah melibatkan mitra terkait yang berhubungan dengan tema projek.
Pernyataan di atas adalah..
Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 1 Memahami Murid: Pak Arif Mengalami Kendala saat Mengajar |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 3 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A: Refleksi Pembelajaran |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A: Merancang Pembelajaran |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A: Kurikulum Operasional |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PMM 2024 Post Test Modul 3 Asesmen SD/Paket A: Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.