Belajar Berpikir Kritis, Ini Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Tingkat Lanjut

TRIBUN-SULBAR.COM- Buku Bahasa Inggris Kelas 11 Tingkat Lanjut Kurikulum Merdeka untuk SMA/MA/SMK/MAK memuat materi yang mengajak siswa berpikir kritis melalui analisis karya sastra. Salah satu latihan yang harus dikerjakan siswa berada pada halaman 90, yaitu bagian Activity 7.

Pada bagian ini, siswa diminta untuk memberikan pendapat atau opini mereka mengenai permasalahan kepemimpinan dan sikap bisnis karakter Napoleon yang diangkat dalam cerita klasik 'Animal Farm'.

Baca juga: Prof Hambali: UMI Masuk Jaringan Lembaga Pemeriksa Halal Terakreditasi Nasional, Menuju Halal Center

Baca juga: Sengketa Batas Wilayah Indonesia–Malaysia, Ini Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 189

Sebelum mencocokkan jawaban dengan artikel ini, siswa disarankan untuk membaca kembali teks cerita secara mandiri dan mencoba merumuskan argumennya sendiri.

Kunci jawaban di bawah ini dapat digunakan oleh orangtua atau wali sebagai panduan untuk memandu proses belajar anak.

Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 90
Activity 7 Let’s have further discussion on one of the problems raised in the story you have listened to. State your opinion and have a discussion with your classmates.

Pertanyaan Pemantik: In ‘Animal Farm’ story, it is said that Napoleon took the control of the farm. He managed to make all the animals work harder for the farm with lower payment (they received less and less food). Besides, he also had business with humans.

1. What do you think about Napoleon’s business attitude in managing the farm?
(Apa pendapatmu tentang sikap bisnis Napoleon dalam mengelola peternakan?)

Contoh Jawaban:

Ethically, Napoleon was a tyrannical leader. The animal revolution which he propagated to stop the oppression by humans, the results were far from the expectations of other animals. Even his leadership only made other animals miserable, only benefiting the pigs.

Terjemahan: Secara etis, Napoleon adalah seorang pemimpin yang tirani. Revolusi hewan yang ia gaungkan untuk menghentikan penindasan oleh manusia, hasilnya ternyata jauh dari harapan hewan-hewan lain.

Kepemimpinannya justru membuat hewan lain sengsara dan hanya menguntungkan kelompok babi.

2. Was the way Napoleon managed the farm acceptable? Why or why not?
(Apakah cara Napoleon mengelola peternakan tersebut dapat diterima? Mengapa atau mengapa tidak?)

Contoh Jawaban:

Obviously not. The food that working animals get is very little. Moreover, the greatest benefit is not for all the animals, but only for the pigs.

Terjemahan: Tentu saja tidak. Makanan yang didapatkan oleh hewan pekerja sangat sedikit. Selain itu, keuntungan terbesar bukan untuk semua hewan, melainkan hanya dinikmati oleh kelompok babi saja.

Catatan Penting untuk Orangtua dan Siswa

Jawaban di atas bersifat terbuka dan tidak baku. Siswa sangat dibebaskan untuk mengeksplorasi kosakata dan menyusun kalimat opini mereka sendiri sesuai dengan pemahaman teks yang telah mereka pelajari.

Gunakan artikel ini sebagai bahan diskusi bersama anak setelah mereka selesai mengerjakan soal secara mandiri.