Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran PMM 2024: Mencapai Tujuan

TRIBUN-SULBAR.COM - Artikel berikut membahas mengenai kunci jawaban Post Test Modul 2: Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, Platform Merdeka Mengajar/ PMM 2024.

PPM merupakan platform edukasi yang dikembangkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Tujuannya guna menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Perencanaan Pembelajaran PMM 2024: Merancang Pembelajaran

Platform ini dapat diakses secara daring pada laman guru.kemendikbud.go.id, dan menyediakan sejumlah modul latihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu diingat, kunci jawaban Post Test Modul 2 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Mencapai Tujuan Pembelajaran, hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Selain itu, pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 2: Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

1. Contoh pertanyaan refleksi yang dapat digunakan untuk mengetahui reliabilitas sebuah asesmen adalah…

A. Apakah penilaian yang saya gunakan benar-benar mencerminkan proses pembelajaran yang utuh?

B. Mengapa saya memilih topik ini untuk mencapai CP?

C. Strategi baru apa yang telah saya coba akhir-akhir ini yang mungkin bermanfaat bagi peserta didik?

D. Dengan cara apa saya memberikan pengalaman yang menantang peserta didik dalam proses belajar?

Jawaban: D. Dengan cara apa saya memberikan pengalaman yang menantang peserta didik dalam proses belajar?

2. Kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah…

A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar

B. Melakukan refleksi proses belajar bersama peserta didik

C. Melakukan diferensiasi proses belajar

D. Melakukan refleksi diri

Jawaban: A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar

3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah…

A. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas.

B. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kelulusan.

C. Penilaian yang digunakan untuk menyediakan informasi yang berkaitan dengan ketercapaian kurikulum oleh peserta didik

D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal

Jawaban: D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal

4. Pak Edi mendapati ada peserta didik yang kesulitan saat mencapai tujuan pembelajaran karena memiliki hambatan dalam memahami konsep yang lebih abstrak. Hal yang dapat Pak Edi lakukan adalah…

A. Marah terhadap peserta didik tersebut

B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif

C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen

D. Memberikan hukuman

Jawaban: B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif

5. Bu Siti mendapati ada peserta didik yang tidak mencapai kriteria tujuan pembelajaran karena pengerjaan asesmen sumatif yang tidak maksimal. Hal yang dapat Bu Siti lakukan adalah…

A. Melakukan pendekatan atau strategi belajar yang berbeda

B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif

C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen

D. Memberikan hukuman

Jawaban: C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen

6. Hasil asesmen awal dapat digunakan untuk rujukan strategi mencapai tujuan pembelajaran, karena…

A. Dapat digunakan sebagai nilai rapor

B. Dapat digunakan untuk dasar merancang alur tujuan pembelajaran serta proses diferensiasi

C. Dapat digunakan untuk diskusi dengan orang tua

D. Bisa digunakan sumatif

Jawaban: B. Dapat digunakan untuk dasar merancang alur tujuan pembelajaran serta proses diferensiasi

7. Bu Nia sedang mendapati adanya peserta didik yang mengalami kesulitan ketika mencapai tujuan pembelajaran, karena mempunyai hambatan dalam memahami konsep yang lebih abstrak. Maka yang dapat dilakukan bu Nia yaitu…

A. Memberikan hukuman pada peserta didik

B. Dengan bantuan belajar yang intensif

C. Menyediakan waktu sedikit lebih panjang untuk melakukan asesmen

D. Guru marah pada peserta didik

Jawaban: C. Menyediakan waktu sedikit lebih panjang untuk melakukan asesmen

8. Pak Wawan sedang mendapati kondisi siswa-siswi yakni hampir semuanya mengalami kesulitan ketika mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan karena ada konsep dasar yang belum dimengerti peserta didik dengan baik. Selanjutnya yang dapat dilakukan pak Wawan yaitu…

A. Memberi hukuman terhadap siswa-siswi

B. Adanya soal remedial sama dengan sebelumnya

C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar

D. Membuat soal yang sama dengan soal latihan

Jawaban: C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Buku Nonteks Bermutu PMM 2024: Pengelolaan Buku Nonteks

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan sebagai referensi, redaksi tidak bertanggung jawab atas perbedaan persepsi atau kesalahan jawaban.

Sebelum melihat kunci jawaban, dianjurkan terlebih dahulu berlatih menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan.

(TribunLombok.com/ Irsan Yamananda)

Artikel ini telah tayang di TribunLombok.com dengan judul Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Mencapai Tujuan PMM 2024