TRIBUN-SULBAR.COM - Artikel berikut membahas mengenai kunci jawaban Post Test Modul 6: Profil Pelajar Pancasila, Platform Merdeka Mengajar/ PMM 2024.

PPM merupakan platform edukasi yang dikembangkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Tujuannya guna menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Profil Pelajar Pancasila PMM 2024: Dimensi Mandiri

Platform ini dapat diakses secara daring pada laman guru.kemendikbud.go.id, dan menyediakan sejumlah modul latihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu diingat, kunci jawaban Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila: Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila, hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Selain itu, pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 6: Dimensi Bernalar Kritis

1. Perhatikan pernyataan berikut ini, yang bukan elemen dari dimensi bernalar kritis yaitu...

A. Mendapatkan, memproses informasi serta gagasan

B. Mengevaluasi, menganalisis penalaran

C. Proses berpikir, refleksi pemikiran

D. Memverifikasi informasi

Jawaban: A

2. Bu Ima sedang memberikan kuis kepada para murid dengan tipe soal pilihan ganda.

Akan tetapi bu Ima juga meminta pada siswa-siswi untuk menjelaskan alasan dari jawabannya.

Maka praktek yang dikerjakan bu Ima membuatnya bisa melihat beberapa hal tentang siswa-siswinya, kecuali...

A. Pemahaman siswa-siswi pada konsep

B. Miskonsepsi

C. Jawaban benar dan salah

D. Kesulitan yang dihadapi siswa-siswi

Jawaban: C

3. Berikut pernyataan tentang kemampuan siswa-siswi buat merefleksikan hasil pemikiran atau kesimpulan adalah bagian dari elemen .....

A. Refleksi pemahaman diri serta situasi yang dihadapi

B. Mendapatkan, memproses informasi serta gagasan

C. Proses berpikir dan refleksi pemikiran

D. Mengevaluasi, menganalisis penalaran

Jawaban: C

4. Bu Omas sedang mengajar IPA di kelas 7 pada fase D.

Tujuan pembelajarannya yaitu murid dapat mengerti prosedur keselamatan kerja di laboratorium IPA.

Dalam pembelajarannya Bu Omas mengajak siswa-siswi secara berkelompok untuk mengidentifikasi kecelakaan yang mungkin terjadi di laboratorium dan cara pencegahannya.

Bu Omas juga menempelkan label informasi pada bahan dan peralatan di laboratorium IPA yang sedang dipelajari siswa-siswi.

Maka praktek yang dikerjakan Bu Omas menstimulasi elemen...

A. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan. Karena Bu Omas tidak memberikan langsung prosedur keselamatan kerja melainkan mengarahkan murid untuk mencari dan membentuk sendiri pemahamannya

B. Elemen menganalisis dan mengevaluasi gagasan. Karena dari label informasi yang diberikan Bu Omas, murid harus menganalisis dahulu bahaya yang mungkin

C. Jawaban A dan B benar

D. Tidak ada jawaban yang benar

Jawaban: C

5. Bu Sinta adalah seorang guru seni tari. Berikut ini yang dapat dikerjakan bu Sinta di kelasnya buat memfasilitasi siswa-siswinya bernalar kritis, kecuali

A. Dapat menceritakan hal yang mereka pelajari, ketika menonton pertunjukan pentas seni.

B. Saling mereviu penampilan kawan pada saat pentas

C. Dengan memberikan checklist komponen pertunjukan pada saat menonton pentas tari

D. Dengan membuka ruang diskusi tentang interpretasi tari

Jawaban: C

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila PMM 2024: Dimensi Bergotong Royong

 

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan sebagai referensi, redaksi tidak bertanggung jawab atas perbedaan persepsi atau kesalahan jawaban.

Sebelum melihat kunci jawaban, dianjurkan terlebih dahulu berlatih menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan.

(TribunLombok.com/ Irsan Yamananda)

Artikel ini telah tayang di TribunLombok.com dengan judul Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis PMM 2024!