TRIBUN-SULBAR.COM - Artikel berikut membahas mengenai kunci jawaban Post Test Modul 2: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A, Platform Merdeka Mengajar/ PMM 2024.

PPM merupakan platform edukasi yang dikembangkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Tujuannya guna menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran PMM 2024: Mencapai Tujuan

Platform ini dapat diakses secara daring pada laman guru.kemendikbud.go.id, dan menyediakan sejumlah modul latihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu diingat, kunci jawaban Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A: Tema Projek SD, hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Selain itu, pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 2: Tema Projek SD

1. Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP merdeka belajar pada masa yang akan datang.

Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat.

Apakah hal yang dilakukan oleh pihak Ardianto tersebut tepat ?

A. Tetap karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual

B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran

C.Tepat karena sekolah mereka untuk melibatkan pihak manampun dalam menyelenggarakan pembelajaran

D. Tidak tepat karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK

Jawaban: B

2. Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.

A. Benar

B. Salah

Jawaban: A

3. Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid.

Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.

Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu

A. Behaviorisme

B. Konstruktivisme

C. Kognitivisme

D. Humanistik

Jawaban: B

4. Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali........

A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakternya

B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya\

C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru

D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas

Jawaban: C

5. Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase c) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A.

Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah

A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya

B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca

C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid

D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut

Jawaban: A

6. Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.

A. Benar

B. Salah

Jawaban: B

7. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) di SMP adalah

A. Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS

B. Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah

C. Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib

D. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi dalam mata pelajaran lain

Jawaban: C

8. Contoh penerapan asesman dalam kurikulum prototipe (kurikulum merdeka) yang tepat adalah.........

A. Bu Atikah menggunakan nilai ulangan untuk mengelompokkan murid di kelas sesuai rentang nilai yang didapat

B. Pak Jimi melakukan penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terpisah di kelas

C. Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester -

D. Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai asesmen sumatif

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Perencanaan Pembelajaran PMM 2024: Merancang Pembelajaran

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan sebagai referensi, redaksi tidak bertanggung jawab atas perbedaan persepsi atau kesalahan jawaban.

Sebelum melihat kunci jawaban, dianjurkan terlebih dahulu berlatih menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan.

(TribunLombok.com/ Irsan Yamananda)

Artikel ini telah tayang di TribunLombok.com dengan judul Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A PMM!