Mengantar Siswa Menatar Asa

Oleh : Mukhlis Mustofa

Dosen : Dosen PGSD UNISRI Solo

TRIBUN-SULBAR.COM- Wali Kota Depok, Supian Suri mengeluarkan Surat Edaran (SE) Nomor800/452/BKPSDM/2025 yang mengimbau kepada orang tua (ortu) di Kota Depok untuk dapat mengantar anak ke sekolah pada hari pertama masuk sekolah. 

Momentum awal Tahun Ajaran Baru dalam dunia pendidikan dipersepsikan sebagai rutinitas tahunanmengawali proses pembelajaran. Sekolah Baru, Kelas Baru Sarana Prasarana baru serta beragam tampilan fasad lebih dikedepankan menyikapi awal pembelajaran sehingga permasalahan esensi pembelajaran terkadang dikesampingkan. 

Persepsiinilah yang selayaknya direposisi menjelang pemberlakuan tahuna ajaran baru. Euphoria hari pertama masuk sekolah membuat asa baru penyelenggaraan
pembelajaran negeri ini. 

Baca juga: OPINI: Lima Dampak Toxic Communication Dalam Interaksi Sosial

Baca juga: OPINI Rencana Digital

Kuatnya relasi orangtua dalam porses pembelajaran ini beberapa saat silam tepatnya tahun 2016 muncul sebuah kebijkan Kebijakan Menteripendidikan Pendidikan dan Kebudayaan agar orang tua menyempatkan diri mengantar anak-anaknya di hari pertama sekolah menjadi apresiasi pendidikan merupakan tanggung jawab bersama.

Meskipun gagasan tersebut sudah digaungkan sejak lama, Kebijakan ini menyejukkan mengingat akhir-akhir ini terjadi disharmonitas guru dengan siswa
berkaitan maraknya penindakan hukum pada guru selama menjalankan pola pembelajarannya.

Pengantaran anak ini menjadi energi tersendiri dalam pembelajaran namun dapat pula berkebalikan peran. Dukungan pengantaran dibalas kecurigaan
public tak pelak mengemuka. Fenomena ini tidak lepas dari mahfumnya publik pada

kondisi PNS dalam mendapatkan beragam keringanan. Molornya waktu pelayanan walaupun cuti sudah terentang hingga rentan tudingan penyelewengan masih
menghinggapi mainstream publik saat ini.

Walaupun bersifat kasuisis dan diyakini tidak semua ASN melakukan penyimpangan tersebut, kebijakan pengantaran anak ini patut mendapatkan perhatian
tersendiri agar efektifitas peran pembelajaran mencapai sasaran. Pendidikan sebagai sebuah proses pemeradaban generasi selayaknya tidak diboncengi dengan beragam penyimpangan. 

Secara berkelakar muncul guyonan jangan-jangan mulai tahun ajaran baru publik harus memiliki tingkat kesabaran baru mengingingat sang aparat masih
harus menyapih anaknya agar mau masuk kelas. 

Motif pendidikan 

Peran kementerian pendidikan dan instansi terkait secara tidak langsung menjadi warna baru berkaitan penyelenggaran pendidikan. Peran baru ini akan berlangsung sedemikian konstruktif dengan perkembangan pribadi anak bersangkutan manakala kerjasama ini berlangsung penuh kesetaraan. 

Tulisan Rhenald Kasali di Jawa Pos 5 Juli 2016 menyatakan bahwa hambatan perkembangan anak selama ini adalah tingginya proteksi terhadapnya sehingga ilustrasi tersaji mereka kognitif kemampuan luar biasa, IPK menjulang namun tidak tangguh manakala permasalahan sosial menderanya merupakan permasalahan riil yang tersaji.

Tataran edukatif selama ini masih menekankan mekanisme pasrah bongkokan manakala seseorang memasukkan anaknya pada sebuah lembaga pendidikan. Disisi lain pendidikan yang dijalankan anak saat ini terkadang diimplementasikan tidak kesampaiannya impian orang tua dimasa silam.